为全面提高应用型人才培养质量，学校通过加快一流专业建设，不断优化调整专业结构，开展线上教学竞赛、示范观摩、名师讲堂等途径推进教学改革，提高教师教学能力，教学工作取得了显著成效。

一、线上教学大阅兵，以赛促教提水平，课程思政显特色

自新冠疫情以来，为贯彻落实疫情防控期间“停课不停学，停课不停教”要求，提高线上教学质量，学校举办了2020年首届线上课堂教学竞赛。竞赛分为院级竞赛和校级竞赛,采用专家评价、同行评价、学生评价为一体的评价方式，坚持以学生为中心、教师为主导，将课程思政融入教学过程，实现教书与育人的统一。参赛教师通过中国大学慕课、超星学习通、企业微信、腾讯课堂、QQ群等平台进行45分钟的线上教学，授课思路清晰、注重课程思政、重难点突出、方法得当，师生互动、测验、答疑等亮点频现。

二、示范课堂树典型，名师讲堂展风采，教研活动硕果丰

为提高教师教学水平，学校依托校院两级线上课堂教学竞赛，积极选树典型，同步组织了“线上示范课堂”观摩活动。在教务处的统一部署下，各教学单位以院级竞赛中获得部门第一名的教师为典型，组织了大规模在线观摩学习与教研活动。

示范课堂的主讲老师熟练运用各种教学软件，将直播讲授、慕课学习、案例研讨、慕课堂练习测验等多种教学活动有机融合，注重学生学习效果的评测和反馈，调动了学生的积极性。

为增进教师间的教学交流，教务处在全校范围内深入开展“名师讲堂”活动，鼓励教师创新教学方法，推动线上教学改革，全面提高教学质量。名师讲堂主讲人于佳、夏永军、穆林林三位老师分别展示了精彩的课堂。各部门积极开展观摩活动并召开专题会议组织研讨。

示范观摩树典型，研讨交流促提升。开展示范课堂与名师讲堂活动，发挥了优秀教师的示范引领作用，加强了教学内涵建设，不断提升应用型人才培养质量。

三、坚持高质量发展，优化专业结构，争创一流专业

学校启动实施了一流应用型本科专业建设计划，对标国家各项标准，从专业水平、专业认证、课程建设、教学名师、教学团队、教学改革、教学成果等方面，集中力量、重点突破，通过项目引领，全面推动专业建设。学校开展应用型人才培养教改专项课题（备案式项目）累计立项223项，投入经费19.5万元，并编制了《2016年应用型人才培养教改专项课题成果汇编》，教师参与度高达90%以上。

学校出台了《沈阳工程学院专业结构调整工作方案》和《沈阳工程学院专业结构调整动态机制管理办法（试行）》，规划了电气技术、能源动力、智能制造、信息技术和社会服务五大专业群，实现了专业与产业对接。按照“合理布局，全面提高，重点突破”的原则，重点建设电气工程及其自动化专业和能源与动力工程专业，使其优势和特色更加明显。

在教育部办公厅公布的2021年度国家级和省级一流本科专业建设点名单中，我校电气工程及其自动化专业新入选国家级一流本科专业建设点，电气工程与智能控制、计算机科学与技术、工程管理3个专业获评省级（辽宁）一流本科专业。“十三五”期间，我校获批6个辽宁省一流本科教育示范专业，2个辽宁省创新创业改革试点专业，3个辽宁省转型示范专业。

此外，学校启动了工程教育专业认证工作，机械设计制造及自动化专业获得受理，专家入校考查。6个专业提交了认证申请，学校拟出台《沈阳工程学院专业认证实施方案》等文件，全面推进工程教育专业认证工作。

十四五期间，学校将坚持传统专业改造升级与新专业建设并举，适度扩大专业规模，拟增设3-5个新专业，着重专业内涵建设和特色发展，提高专业人才培养质量。